Курсеви за деца

Времетраење на курсот: 8 месеци, односно 32 недели или 64 наставни часови. За една учебна година од 16 септември до 1 јуни се завршува еден степен.
Одвивање на наставата:
Два пати неделно по 45 минути, во работни денови.
Возраст:
дечиња од 4 и 5 години

temp-course-04

Часовите за најмалите (дечиња од 4 и 5 години) се одвиваат во простории целосно прилагодени за нивната возраст. Наставата е според најновата специјализирана програма на реномираната издавачката куќа на Универзитетот Оксфорд (Oxford University Press). Заедно, енергични и полни со фантазија, го истражуваме светот на главните јунаци од книгите и преку песни и приказни, танцување, глума и креативни работилници за прв пат се запознаваме со јазикот на нашите јунаци – англискиот. На овој начин најмалите започнуваат да го разбираат и користат англискиот низ разновидните креативни активности кои им даваат можност да учат преку игра поврзувајќи ги сликите на картичките (flashcards) со изговорот на зборовите, како и фразите со ситуациите. Стекнуваат самодоверба во говорот и активно учествуваат во наставниот процес. На крајот на годината организираме јавен час или претстава на која дечињата и наставниците покажуваат пред родителите што научиле во текот на учебната година. Дополнителни помагала и материјали вклучени во наставата:

Подготвителен курс за првачиња

temp-course-02-01

Времетраење на курсот:
8 месеци, односно 32 недели или 64 наставни часови. За една учебна година од 16 септември до 1 јуни се завршува еден степен.
Одвивање на наставата:
Два пати неделно по 45 минути, во работни денови.

На овие часови децата го изучуваат англискиот и германскиот јазикот преку најразлични активности прилагодени на нивната возраст – музика, песни, глума, образовни игри и креативни работилници. Посебен акцент е ставен на употребата на едноставни целосни реченици во кои се употребуваат новите зборови и граматички структури со цел да се започне основна комуникација на јазикот кој се изучува. На оваа возраст децата за прв пат се среќаваат и со латиницата на тој начин што ја изучуваат азбуката во текот на целата учебна година за да бидат сосема подготвени да продолжат во првиот степен каде што познавањето на латиницата е неопходно. Истражувајќи најразлични теми од секојдневието (семејство, храна, играчки итн.) со високо ниво на позитивна енергија и мотивација децата имаат безброј можности да го повторуваат и вежбаат јазикот во средина која постојано ги охрабрува и мотивира. Дополнителни материјали вклучени во наставата:

Методологија

temp-course-02

Научните истражувања покажуваат дека доколку децата започнат да учат странски јазик уште од најмала возраст, тој јазик со текот на времето станува нивен втор мајчин јазик т.е. децата стануваат билингвални, што претставува вистинско богатство и голема предност во животот како и нивната работна кариера во иднина. симбол

Нашиот наставен тим користи посебни методи на предавање кои им помагаат на децата да ги развијат јазичните вештини кои соодветствуваат на нивната возраст. Ги мотивираме дечињата да го засакаат странскиот јазик, го поттикнуваме нивниот талент и ја ослободуваме нивната креативност. Па така тие се опуштаат и почнуваат да комуницираат со светот околу себе. Самата настава помага и во процесот на социјализацијата и вклопувањето во општеството, што е една од најважните воспитно-образовни цели во најраната возраст. Кај дечињата го поттикнуваме развојот на креативноста, љубопитноста, фантазијата и иницијативата.

Наставата се одвива во мали групи (3-10 ученици), а самиот пристап е индивидуален. Секое дете е посебна индивидуа и како такво е единствено, со специфичен и засебен стил на учење, на што особено внимаваме.

Во наставата се користат најсовремените методи за изучување странски јазик, имајќи ја предвид возраста, потребите, когнитивните, психофизичките и социјалниот развој на нашите најмали ученици. Англискиот се совладува преку песна и игра, танцување и дружење, со помош на најмодерна технологија за изучување странски јазици, како што се интерактивна табла и софтвер. Наставата ја изведуваат висококвалификувани наставници кои постојано се усовршуваат и го надградуваат знаењето на стручни семинари, ги следат и применуваат новитетите во методологијата за изучување странски јазик и работа со најмалите.

На крајот на учебната година учениците им го претставуваат на родителите наученото на училишната приредба.

Календар на работни недели 2013-14

Преглед на наставни недели во учебната 2013/2014 година:

Месец Датум (од-до) Наставна недела
септември 16 – 22 септември
23 септември – 29 октомври
1
2
октомври 30 септември – 6 октомври
7 – 13 октомври
14 – 20 октомври
21 – 27 октомври
3
4
5
6
ноември 28 октомври – 3 ноември
4 – 10 ноември
11 – 17 ноември
18 – 24 ноември
7
8
9
10
декември 25 ноември – 1 декември
2 – 8 декември
9 – 15 декември
16 – 22 декември
11
12
13
14

Зимски Распуст

од 23 декември до 26 јануари

Месец Датум (од-до) Наставна недела
февруари 27 јануари – 2 февруари
3 – 9 февруари
10 – 16 февруари
17 – 23 февруари
15
16
17
18
март 24 февруари – 2 март
3 – 9 март
10 – 16 март
17 – 23 март
24 – 30 март
19
20
21
22
23
април 31 март – 6 април
7 – 13 април
14 – 20 април
21 – 27 април
24
25
26
27
мај 28 април – 4 мај
5 – 11 мај
12 – 18 мај
19 – 25 мај
26 – 1 јуни
28
29
30
31
32
jуни

Доделување Дипломи

Првата недела од јуни